Утверждено

директор: _____________М.В. Чухманов

_____________

КАРТА САМООЦЕНКИ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

1. Общие сведения

Учредитель Администрация Вознесенского муниципального района

Наименование учреждения муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Нарышкинская средняя общеобразовательная школа»

Свидетельство о государственной регистрации юридического лица от 22.03.1996 № 231

Лицензия на образовательную деятельность РО № 039959 от 26.03.2012

Срок действия лицензии бессрочно.

ИНН 5210002532

Устав учреждения от 07.07.2011г.

Изменения к Уставу учреждения (если имеются) 19.09.2012г.,21.10.2012г.

Место нахождения учреждения (юридический, фактический адрес 607353, Нижегородская область, Вознесенский район, с. Нарышкино, улица Школьная, д. 6а.

Электронный адрес учреждения nar-skola@jandex.ru

Руководство учреждения

Директор (ф. и о. полностью) Чухманов Михаил Васильевич

Рабочий телефон 83178-71-4-24

Е-mail: nar-shkola@yandex.ru

Заместители директора:

по учебно-воспитательной работе Поздышева Альбина Александровна

(указать вид деятельности) (фамилия, имя, отчество полностью)

по воспитательной работе Малышева Наталья Александровна

(указать вид деятельности) (фамилия, имя, отчество полностью)

Вид образовательного учреждения:

• общеобразовательная школа - V

• общеобразовательная школа с углубленным изучением -отдельных предметов -

• лицей -

• гимназия -

Наличие в учреждении (заполняется от числа учащихся выпускных классов второй и третьей ступени: проценты, кол-во ):

• лицейских классов - 0/0

• гимназических классов - 0/0

• классов с углубленным изучением отдельных предметов - 0/0

Наличие в учреждении:

• профильных классов (указать профиль) - 0/0

• классов компенсирующего обучения - 0/0

специальных (коррекционных) классов - 0/0

для обучающихся с отклонениями в развитии (вид) - 0/0

количество обучающихся, находящихся на индивидуальном обучении - 1/0,6%
из них

обучаются по специальным (коррекционным)

программам (вид) - 1/0,6%

2. Особенности реализуемых образовательных программ и формы их освоения

1. Форма освоения общеобразовательных программ очная

2. обучение ведётся:

в начальной школе (1-3 классы ФГОС НОО): по образовательной системе «Школа России»;

В 4-х классах:

- по традиционной системе (УМК «Школа России»);

3. Условия для осуществления образовательной деятельности

3.1. Характеристика здания

Год постройки здания 1983г.

Год последнего капитального ремонта 2008 г.

Проектная мощность 464

(количество обучающихся)

Фактическая мощность 179

(количество обучающихся)

Сменность:

Годы	2010-2011 уч. г.		2011-2012 уч.г.		2012-2013
Годы	смена		смена		смена
Количество обучающихся по ступеням	1	2	1	2	1	2
1—4	61	-	48	-	63	-
5—9	66	-	67	-	86	-
10—11	22	-	27	-	20	-
По школе всего	149	-	132	-	171	-
% от общего количества обучающихся ОУ	100	-	100	-	100	-

3.2. Наличие материально-технической базы

3.2.1. Состояние материально-технической базы:

Количество спортзалов, площадок

Наличие актового зала, количество мест

Наличие столовой, количество посадочных мест

Количество учебных кабинетов

Количество мастерских

Кабинет

педагога-

психолога

Другие

1;1

1/100

1/70

Наличие кабинетов для проведения коррекционной работы (СБО, логопедический, ЛФК, др.) логопедический-1

3.2.2. Лечебно-профилактическое, оздоровительное оборудование (перечень)

спортивный инвентарь

3.2.3. Перечень ТСО:

Музыкальный центр – 1, домашний кинотеатр.

3.2.4. Компьютерные классы и комплексы, наличие локальной компьютерной сети:

компьютерный класс - 1 (1место учителя и 8 ученических мест), 9 колмпьтеров объединены в локальную сеть

3.2.5 Выход в Интернет, наличие школьного сайта (указать адрес школьного сайта)

Выход в интернет имеется, школьный сайт – 1, www.edu.of.ru//NARSCHOOL

3.2.6. Отдельно стоящие компьютеры:

Количество	Спецификация
6	делопроизводство
30	рабочее место учителя

Дополнительное оборудование:

модем - 2 видеомагнитофон - 1

принтер - 21 факс - 1

телевизор - 2 сканер - 2

сетевое оборудование - 0 видеокамера - 0

копировальная система - 3 проекционная система - 3

интерактивная система - 11 сервер - 0

3.3.Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса

(в таблице указываются численность обучающихся, количество и процент обеспеченности учебниками, используемым в текущем учебном году).

Учебные дисциплины по учебному плану	Контингент обучающихся	Библиотечный фонд учебной литературы	Из них в оперативном использовании	Подлежат списанию -срок использования более 4 лет	Процент обеспеченности за счет библиотечного фонда	Количество учебников, приобретенных за счет родителей	Процент обеспеченности за счет платных учебников	Общий процент обеспеченности	Наличие учебной видеотеки
Начальная школа	63	670	670	-	100	-	-	100	4
1 класс	17	220	220	-	100	-	-	100	1
2 класс	13	170	170	-	100	-	-	100	1
3 класс	15	130	130	-	100	-	-	100	1
4 класс	18	150	150	-	100	-	-	100	1
Основная школа	86	1277	1277	-	100	-	-	100	19
5 класс	20	234	234		100			100	3
6 класс	19	323	323	-	100	-	-	100	4
7 класс	13	342	342	-	100	-	-	100	4
8 класс	13	234	234	-	100	-	-	100	4
9 класс	21	144	144	-	100	-	-	100	4
Средняя школа	20	382	382	-	100	-	-	100	6
10 класс	14	144	144	-	100	-	-	100	3
11 класс	6	238	238	-	100	-	-	100	3

3.4. Наличие пришкольного участка, подсобного хозяйства и т. д., площади, эффективность содержания (для сельской школы) – 0,5га, выращенная с/х продукция используется для удешевления питания в школьной столовой

3.5. Общие сведения о кадрах

Год (5 учебных лет)	Всего педагоги-ческих работников	Из них		Педагогов по уровню образования (в том числе совместителей)
		совмести-телей	в том числе преподава-телей вузов	высшее образование	незаконченное высшее	среднее специальное	среднее	ученая степень
2010 /2011	26	2	-	24	-	2	-	-
2011/2012	23	0	-	20	-	3	-	-
2012/2013	25	0	-	23	-	2	-	-

Наличие специалистов, обеспечивающих реализацию специальных (коррекционных) программ (если есть, то указать должности) – 1, учитель начальных классов.

3.6. Педагогический стаж

Год	До 2 лет	От 2 до 5 лет	От5 до 10	От 10 до 20 лет	Свыше 20 лет	Пенсионеры
2010/2011	1	3		4	18	3
2011/2012	1	1	2	3	13	2
2012/2013	1	1	2	4	17	0

3.7. Поощрения и награждения педагогических кадров

Всего работников на 1 сентября текущего года	Количество педагогов, имеющих поощрения и награды		В том числе
		%	грамоты департамента образования Нижегородской области (министерства)	отраслевые награды: значок "Отличник народного просвещения", "Почетный работник общего образования РФ", грамоты МО РФ	государственные награды
					звания "Заслуженный учитель", "Народный учитель"	правит. награды
25	23	92	10	3	-	0

3.8. Повышение квалификации педагогических кадров

Курсы повышения квалификации в учреждениях дополнительного профессионального образования	Количество педагогов, прошедших подготовку			Всего	Процент от общего числа
	2010-2011	2011-2012	2012-2013
Продолжительность 72 и более часов		1	1	2	9
Длительные (свыше 100 часов)	1	8	8	16	72,7
Курсовая подготовка в области ИКТ		1		1	4,5
Профессиональная переподготовка					0

*В данной графе указывается количество педагогов, прошедших курсовую подготовку (каждый учитель учитывается один раз независимо от числа пройденных им курсов)

3.9. Повышение квалификации руководителей

Курсы повышения квалификации в учреждениях дополнительного профессионального образования	Количество руководителей, прошедших подготовку			Всего	Процент от общего числа
	2010-2011	2011-2012	2012-2013
Продолжительность 72 и более часов	1			1	33,3
Длительные (свыше 100 часов)			2	2	66,6
Курсовая подготовка в области ИКТ
Профессиональная переподготовка

* В данной графе указывается количество руководителей, прошедших курсовую подготовку (кажд9ый руководитель учитывается один раз независимо от числа пройденных им курсов).

3.10. Текучесть кадров (по годам)

Направления		2010-2011				2011-2012		2012-2013
На начало учебного года
Количество педагогических работников			26		23			25
Количество вакансий			-		-			-
Уволилось всего			3		1			-
Из них:
в другие школы			2		1			-
в другие отрасли н/х	-
нет сведений	-
Принято в течение года педагогических работников	-			1			-
На конец года
Количество педагогических работников	24			23			25
Количество вакансий	0			0			0

3. 11. Аттестация педагогических кадров

Общее кол-во педагогов на 1 сентября текущего года	Всего прошли аттестацию		В том числе присвоены категории
	Кол-во	%	высшая		первая		вторая		без категории
			Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
25	21	84	9	36	12	48	0	0	4	16

4. Отдельные результаты деятельности образовательного учреждения

4.1. Численность обучающихся и классов-комплектов

Классы	2009-2010 уч.год		2010- 2011уч.г		2011-2012 уч.год		2012-2013 уч.год
Классы	кол-во классов-комплектов	кол-во обучаю-щихся	кол-во классов-комплектов	кол-во обучаю-щихся	кол-во классов-комплектов	кол-во обучаю-щихся	кол-во классов-комплектов	кол-во обучаю-щихся
1	1	16	1	12	1	8	2	17
2	1	18	1	17	1	11	2	13
3	1	15	1	17	1	14	2	15
4	1	13	1	15	1	15	2	18
5	1	11	1	12	1	15	1	20
6	1	14	1	11	1	13	1	19
7	1	14	1	15	1	10	1	13
8	1	13	1	15	1	15	1	13
9	1	11	1	13	1	15	1	21
10	1	12	1	11	1	6	1	14
11	1	1	1	11	1	11	1	6
Всего	11	138	11	149	11	132	15	169

4.2. Реализация прав обучающихся на образование (данные за три последних учебных года по данным ОШ -1)

Выбыли без общего образования			1-4				5-9			10-11
Всего			2010 /2011		2011 /2012	2012 /2013	2010 /2011	2011 /2012	2012 /2013	2010 /2011	2011 /2012	2012 /2013
В другое общеобразовательное учреждение			6		1	1	4	4	2	0	0	0
В специальное (коррекционное) ОУ					0	0		0	0		0	0
В вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение					0	0		0	0		0	0
В ПУ, ПЛ					0	0		0	0		0	1
В колонию					0	0		0	0		0	0
На работу					0	0		0	0		0	0
Не работают, не учатся					0	0		0	0		0	0

	2010-2011 уч. год	2011-2012 уч. год		2012-2013 уч. год
Общее количество обучающихся, окончивших ОУ
Основная общеобразовательная школа	13	16		21
Средняя общеобразовательная школа	11	11		6
Из них:
— с отличием	0	3		1
— с золотой медалью	0	0		0
— с серебряной медалью	1	2		0
Продолжение образования и (или) трудоустройство
Основная общеобразовательная школа:
— поступили в ССУЗ	7	3		13
— поступили в ПУ	0	0		0
— продолжили обучение в 10 классе данного ОУ	6	13		8
— продолжили обучение в 10 классе другого ОУ	0	0		0
Средняя общеобразовательная школа:
— поступили в вуз	45	8		6
— поступили в ССУЗ, ПУ	55	1		0

	2010-2011 уч. год		2011-2012 уч. год		2012-2013 уч. год
Участие в научно-практических конференциях (количество участников/ количество дипломантов):	Участники	Дипломанты	Участники	Дипломанты	Участники	Дипломанты
— районные	12	8	12	9	21	21
— городские	-	-	2	-	-	-
— всероссийские	-	-	-	-	-	-
Участие во Всероссийских олимпиадах школьников:	-	-	-	-	-	-
— муниципального этапа	27	9	30	9	42	9
— регионального этапа	-	-	2	-	2	-
— заключительного этапа	-	-	-	-	-	-
— международные	-	-	-	-	-	-
Участие в дистанционных Интернет-проектах	-	-	-	-	-	-
— олимпиады	-	-	-	-	-	-
— конкурсы	-	-	-	-	-	-
— конференции и др	-	-	-	-	-	-

Успеваемость выпускников (в %) по результатам государственной итоговой аттестации

Ступени

обучения

2010 - 2011

2011 - 2012

2012 - 2013

годовая

экзамен

итоговая

годовая

экзамен

итоговая

годовая

экзамен

итоговая

1 ступень

русский язык

математика

100

2ступень

русский язык

математика

обязательный

экзамен по выбору

география обществознание

биология

физика

100

3ступень

результаты ЕГЭ по русскому яз., математике и предметам по выбору

обществознание

биология

физика

история

химия

100

4.4. Воспитание и дополнительное образование детей в образовательном учреждении

4.4.1. Система воспитательной работы (поставьте галочку в квадратике, соответствующем Вашему выбору):

• определяется планами воспитательной работы

• осуществляется на основе программно-целевого подхода V

(указать наименование программ)

• моделируется и реализуется как воспитательная система

4.4.2. Деятельность детских и молодежных общественных организаций и объединений (указать профиль) Детское объединение «Факел» (5-8 кл.)

Организация детского самоуправления (указать формы) ученический комитет, совет старшеклассников.

4.4.3. Дополнительное образование детей

Учебный год	2010-2011	2011-2012	2012-2013
Кол-во кружков организованных в ОУ	12	11	15
в том числе по договору с ОУ ДОД на площадях учреждения	-	-	-
% охвата обучающихся дополнительным образованием	56	59	67

Вовлеченность детей с особыми образовательными потребностями в систему дополнительного образования и досуга (указать формы и охват) кружки: «Историческое краеведение», «Географическое краеведение». «Культурное наследие родного края» - 25 чел.

Вовлеченность обучающихся группы социального риска в систему дополнительного образования детей и досуга (указать формы и охват) – спортивные секции 90%.

4.4.4. Результативность участия в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. районного, городского, областного уровней за последние 3 года:

Направление развития личности	Направленность реализуемых дополнительных образовательных программ	Наименование кружка	Уровень и название конкурса	Год	Результаты
Направление развития личности		Наименование кружка	Уровень и название конкурса	Год	Район	Область	Россия, междунар.
Культурно-эстетическое	художественная	Художественная самодеятельность	Районный	2010-2011	7
		Художественная самодеятельность	Районный	2011-2012	5
		Художественная самодеятельность	Районный	2012-2013	4
Туристско- краеведческое	Туристско- краеведческая	Историческое краеведение	Районный	2010-2011
		Историческое краеведение	Районный	2011-2012	3
			Областной	201-2012		1
Спортивно- оздоровительное	Физкультурно- спортивная	Спортивные игры	Районный	2010-2011	13
			районный	2011-2012	15
			районный	2012-2013	7
Патриотическое	Военно- патриотическая	Патриот	Районный	2010-2011	6
			районный	2011-2012	10
			Областной	2011-2012		1
			районный	2012-2013	10
Экологическое	Экологическая	Зелёный мир	районный	2010-2011	7
			районный	2011-2012	2
			районный	2012-2013	3

4.4.5. Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения учащихся.

	2010/2011 уч.год	2011 /2012 уч.год	2012 /2013 уч.год
Совершили преступления	-	1	-
Совершили правонарушения	-	-	-
Состоят на учете ПДН, КДН	2	2	2
Состоят на внутришкольном учете	3	3	3

План реализации мероприятий областных, муниципальных программ по профилактике асоциального поведения среди детей и молодежи (указать наименование программ) - участие во всех районных мероприятиях в рамках программ «Молодёжь Нижегородской области», «Моё Отечество».

4.4.6. Мониторинг воспитательной деятельности

Цель и задачи воспитательной деятельности

Предмет мониторинга

Диагностические средства (автор, название методики)

Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбам отечества, формирование нравственных позиций; физическое развитие детей, привлечение их к спорту…

Уровень воспитанности

1.О.И. Мотков, М.В. Сергеев «Сфера интересов»

2. О.И. Мотков, Т.А. Миронова «Самоанализ личности»

3. С.Ф. Спичак, А.Г. Синицин «Направленность личности»

4. С.Ф. Спичак, А.Г. Синицин «Мой выбор»

5. А.Н. Лутошкин «Мишень»

4.4.7. Организация психолого-педагогической службы (поставьте галочку в квадратике, соответствующем Вашему выбору):

• на уровне отдельных мероприятий

• на уровне становления психолого-педагогической службы с диагностикой и коррекцией

• на уровне психолого-педагогического сопровождения обучающихся в учебно-воспитательном процессе V

4.4.8. Состояние здоровья обучающихся:

Группа здоровья	2010 /2011		2011/2012		2012 /2013
Группа здоровья	число	%	число	%	число	%
I группа	129	95	101	78	73	44,7
II группа	5	4	25	19	88	53,9
III группа	1	0.5	1	0,8	1	0,6
IV — V группа, инвалиды	2	1	2	1,6	1	0,6
Основная физкультурная:	135	99	107	83	141	87
— подготовительная			21	16.3	20	12,3
— спецгруппа
Освобождены от физкультуры	1	0.5	1	0.8	1	0,6

4.4.9. Детский травматизм:

Виды травматизма	2010/2011	2011/2012		2012/2013
	число случаев
Зафиксировано во время образовательного процесса	0	0	0
— в том числе оформлено актами Н-2	0	0	0
— в том числе со смертельным исходом	0	0	0
Число дорожно-транспортных происшествий	0	0	0
Число случаев суицида или попыток суицида	0	0	0

4.4.10. Система работы образовательного учреждения с семьями обучающихся:

Участие родителей и общественности в управлении образовательным учреждением (указать формы: попечительский совет, совет школы, родительский комитет, другие формы)

совет школы, родительский комитет

Вовлечение родителей и общественности учебно-воспитательный процесс (перечислить формы) классные часы, внеклассные мероприятия. родительские собрания.

Повышение психолого-педагогических знаний родителей (перечислить формы и методы работы) родительские собрания, беседы, лекции, тренинговые занятия, психолого-педагогическое консультирование.

Работа с неблагополучными семьями (количество в процентах, формы, методы работы) – Совет профилактики, посещение семей социальным педагогом и классными руководителями, комиссия по делам несовершеннолетних при сельской администрации, беседы, психолого-педагогическое консультирование.

4.5. Инновационная образовательная деятельность.

Общеобразовательное учреждение осуществляет инновационную деятельность (поставьте галочку в квадратике, соответствующем Вашему выбору):

- на внутришкольном уровне - V

в рамках районного (городского) проекта -
является экспериментальной площадкой НИРО, ВУЗов -
является федеральной экспериментальной площадкой -

4.6. Участие общеобразовательного учреждения и педагогов в приоритетном национальном проекте "Образование"

Участники	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2012-2013
Образовательное учреждение:
- участие
- грант Губернатора
- победитель конкурса
Педагогические работники:
- участие			1	1
- грант Губернатора	1
- победитель конкурса

Содержание обсуждено и принято педагогическим советом № 2 от 02.09.2013г.

Дата 02.09.13

Директор М.В. Чухманов _________

^{подпись}


	Вход показать другие цифры запомнить меня (что это) Войти при помощи Напомнить пароль

Электронный адрес учреждения nar-skola@jandex.ru

Руководство учреждения

Годы

Из них

На начало учебного года

На конец года

В вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение

В ПУ, ПЛ

Общее количество обучающихся, окончивших ОУ

Продолжение образования и (или) трудоустройство

Виды травматизма

Содержание обсуждено и принято педагогическим советом № 2 от 02.09.2013г.